中国已经步入新经济时代，外部环境催生企业组织变革和管理创新，如何认知和重构组织与人的关系？如何管理和激励85后员工群体？如何重塑中高层的管理逻辑和领导能力等一系列问题，成为困扰企业管理层的核心问题。

基于此，本课程从企业家精神和经营哲学角度切入，讲授建立战略思维和领导观念、认知领导角色、带领和管理团队等理念、工具和方法，让新、老管理者系统认识领导者角色定位，掌握领导团队和管理团队之法。

课程大纲

第一部分  认知领导思维和管理观念

领导力学习什么

认知企业家精神

认知领导力

认知领导力对企业经营的重要性

案例解析

当前企业领导和管理者的尴尬

面对85后进入职场，如何通过重构人与组织的关系，实现机制留人

管理者究竟应该干什么

管理者和员工的区别到底是什么

管理者应该承担哪些职责

管理者是否就是发号施令？

是不是做好业务就一定是个好管理者了？

好管理者的标准是什么？

管理者和员工的业绩分别体现在什么方面？

管理者角色认知与定位

管理者职务角色

管理的本质：管理科学和管理艺术的融合

如何认识管理：管理追求效率和效益

管理者角色认知

管理者任务角色

管理者技能认知

管理者到底应该做什么

第二部分 管理者的素质要求与素质塑造

衡量一个好管理者的标准

管理者的基础素质要求

从领导力之道法术理解管理者素质

领导力之道

深度—思想和远见

广度---胸怀和视野

力度---决心和毅力

速度---执行和效率

领导力之法

以身作则

共启愿景

挑战变化

使众人行

激励人心

领导力之术

推功揽过

推心置腹

推波助澜

推己及人

管理者的特质要求

管理者决断力和反映力测试

管理者应该修炼的八大心态

第三部分 做好管理者的刚性要件

管理的本质是什么

部门制度与流程建设的要点和原则

做好管理的“四把利剑”

如何制定工作目标、计划（目标管理）

如何督导、控制工作

如何评估下属工作

如何巩固和改善工作

第四部分 做好管理的柔性要件

部门文化建设和文化管理的要点与原则

如何激励团队

展现领导风采---不同人员的管理策略

第五部分 如何提升团队执行力

执行是管理者永恒的话题

执行要什么

影响执行的因素

攻克执行难关

第六部分 总结、分享和交流