1、数字化学习设计，成为高级培训管理岗必备的技能

数字化学习是一种全新的生态、全新的玩法。虽然学习的本质就如商品的本质不会发生变化，但是学习的方式及内容生态正在发生变化，同样，将线下培训转为线上培训，显然企业短时间内很难培养出一批懂数字化学习的人才，所以疫情一旦结束，精通在线学习、精通数字化学习的培训经理或者是培训师将迎来属于自己的机会。

2、直播、录播课程，成为数字化学习的重要构成

数字化学习有很多模式，例如：Flash动画、3D动画、情境剧、图文音频、录播、直播等多种形式，但是我认为在众多的数字媒介中，录播和直播必然会成为主流，毕竟多数受过训练的内部讲师有了知识萃取的基本能力，需要做的是如何将线下课程升级为线上课程，这比从0到1的速度要快，质量要高。

3、基于岗位技能的内容生产模式

结合之前自己线下教学设计的经验，我发现2020后学习内容将从泛技能，迁移到岗位技能，具体有两个分支：技能类课程普遍受欢迎，其特点是一学就会，一用还真的能解决问题。

另外一个重要的分支是建立基于岗位的知识理论体系及数据库，并且最好能够让知识直接嵌入到工作任务中，这是培养岗位高级人才的必然。

4、岗位教练将成为培训体系的重要构成

721法则在培训圈盛行好多年了，大家都认同员工的技能70%是来自于实践，但是，很多管理人员及培训管理人员忽略了，岗位教练在721发挥的作用。岗位教练是加速在实践中学习的效率，其效果比课堂培训要高很多，如果一名管理者掌握了以下的四种教练技术，可以大幅度提升在岗学习的效率。

5、远程辅导，培训师或者是培训公司必备的技能

疫情催生了资本的介入，例如：字节跳动的飞书、腾讯视频、企业微信、阿里的钉钉等都加入了这场入口之战，而对于给培训从业者则提供了多种便捷的视频辅导的工具，这让课后的落地与辅导变得更加的高效与低成本，毕竟对于培训师而言，差旅中的交通及时间成本是昂贵的。所以，对于培训师而言，也产生了一个命题：讲课与辅导是两个不同的专业活，而辅导技能，特别是基于视频的在线辅导或许也会成为讲师的必备技能之一。